Основная программа профессионального обучения – программа профессиональной переподготовки «Младший воспитатель» (далее Программа) разработана на основании:

  • Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • «Методических рекомендаций по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов» (утв. Минобрнауки России 22.01.2015 № ДЛ-1/05вн);
  • Приказа Министерства просвещения РФ от 26.08.2020 года N 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;
  • Приказа Минтруда РФ от 18.10.2013 N 544Н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Цель программы: формирование профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций, позволяющих организовывать и проводить образовательный процесс в ДОО на уровне современных требований в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Вид программы: профессиональная переподготовка.

Вид обучения: заочное с применением электронного обучения и дистанционных технологий.

Продолжительность: 520 академических часов.

Требования к уровню подготовки слушателя: к освоению программы допускаются лица в возрасте старше 18 лет, имеющие среднее или высшее профессиональное образование иного профиля.

Документ, выдаваемый по окончании курса: Диплом о профессиональной переподготовке.

Возможные наименования должностей, профессий: Младший воспитатель.

Работник проходит профессиональное обучение в образовательных организациях с государственной лицензией. Самоподготовка и подготовка на производстве не заменяют эту процедуру.

Категория слушателей: лица, желающие освоить профессию «Младший воспитатель», сотрудники, в чьи обязанности входит работа по профессии «Младший воспитатель».

Планируемые результаты обучения: уровень квалификации профессионализма, способствующий обеспечению условий качественного процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях.

Успешное освоение программы позволит слушателям:

Знать:

  • приоритетные направления развития системы дошкольного образования Российской Федерации;
  • законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;
  • Конвенцию о правах ребенка;
  • основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи;
  • правила по охране труда и пожарной безопасности;
  • требования ФГОС ДОО и СанПиН к обеспечению безопасности детей в процессе образования;
  • требования ФГОС ДОО и СанПиН к осуществлению ухода за детьми разного возраста;
  • особенности планирования режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон) и мероприятий двигательного режима (утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников);
  • теоретические основы режима дня;
  • методику организации и проведения умывания, одевания, питания, сна в соответствии с возрастом;
  • психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста;
  • особенности формирования сотрудничества и взаимодействия с родителями;
  • стили общения с родителями, их виды и характеристика;
  • особенности проведения индивидуальной работы с семьей;
  • особенности организации активных форм взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста: беседы и консультации;
  • должностные обязанности помощника воспитателя;
  • роль помощника воспитателя в воспитании детей своей группы;
  • имидж помощника воспитателя.

Уметь:

  • участвовать в организации жизнедеятельности воспитанников;
  • участвовать в проведении НОД (занятий), организуемых воспитателем;
  • оказывать необходимую помощь воспитателю при реализации образовательных областей в соответствии с требованиями ФГОС ДО и СанПиН;
  • содержание деятельности по уходу за детьми разного возраста;
  • организовывать совместную с воспитанниками и самостоятельную деятельность детей в процессе образовательной деятельности и режимных моментов;
  • участвовать в организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его психофизическое развитие, самообслуживание, соблюдение распорядка дня;
  • осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка;
  • участвовать в организации игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей;
  • уметь различать основные документы о правах ребенка и обязанности взрослых по отношению к детям, использовать в работе с дошкольниками;
  • различать и правильно использовать в работе стили общения с родителями;
  • применять методически правильно методику проведения бесед и консультаций с родителями дошкольников;
  • чётко выполнять права и обязанности помощника воспитателя;
  • создавать благоприятные условия для безопасной жизнедеятельности детей;
  • соответствовать современным требованиям, предъявляемым к имиджу помощника воспитателя;
  • обеспечить состояния помещений и оборудования, соответствующих санитарно-гигиеническим нормам их содержания.